O jogos no âmbito familiar

“A brincadeira é uma atividade que a criança começa desde seu nascimento no âmbito familiar” (Kishimoto, 2002, p. 139).Mais detalhes neste link.

Classificação dos Jogos

Para Piaget os jogos são classificados em:
Jogos de exercícios - de zero a 2anos;
Jogos de Símbolos - 2 a 7anos;
Jogos de Regras - a partir dos 7anos.
Jogos de Exercícios.Vê com mais detalhes nesse link.

O Brinquedo e a Criança

Vigostsky (1989, p. 109), afirma que: é enorme a influência do
brinquedo no desenvolvimento de uma criança. É no brinquedo que a
criança aprende a agir numa esfera cognitiva, ao invés de uma esfera
visual externa, dependendo das motivações e tendências internas, e não
por incentivos fornecidos por objetos externos.Vê esse assunto no link.

O poder de transformação dos Jogos

“Todos conhecemos o grande papel que nos jogos da criança desempenha a imitação, com muita frequência estes jogos são apenas um eco do que as crianças viram e escutaram aos adultos, não obstante estes elementos da sua experiência anterior nunca se reproduzem no jogo de forma absolutamente igual e como acontecem na realidade. O jogo da criança não é uma recordação simples do vivido, mas sim a transformação criadora das impressões para a formação de uma nova realidade que responda às exigências e inclinações da própria criança” (Vygotsky , 1999:12).vê esse artigo nesse link

O jogo contribue para a construção do conhecimento

Segundo PIAGET (1967)citado por , “o jogo não pode ser visto apenas como divertimento ou brincadeira para desgastar energia, pois ele favorece o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e moral”. Através dele se processa a construção de conhecimento, principalmente nos períodos sensório-motor e pré-operatório. Agindo sobre os objetos, as crianças, desde pequenas, estruturam seu espaço e seu tempo, desenvolvendo a noção de casualidade, chegando à representação e, finalmente, à lógica. As crianças ficam mais motivadas para usar a inteligência, pois querem jogar bem, esforçam-se para superar obstáculos tanto cognitivos como emocionais.Ver esse artigo nesse link...

A integralidade dos Jogos

O ser que brinca e joga é, também, o ser que age, sente, pensa, aprende e se desenvolve.(Teixeira.1995,p.23).

avaliaçao da disciplina

Essa disciplina de informática teve como objetivo desenvolver novas habilidades e competências, no qual contribuiu para a minha formação academica. jack

Avaliação da Disciplina

Bom....por não ser muito conhecedor desse mecanismo conhecido como informática,pude desenvolver habilidades que me possibilitarão a desenvolver trabalhos de pesquisa , troca de conhecimento e comunicação,como GOOGLE,BLOG e GMAIL consequentemente.Então foi e vai ser muito proveitoso esse aprendizado adquirido, na disciplina de Informática Aplicada a Ed.Física,em minha continuidade acadêmica e futuramente profissional!!!!!
Abraço.(Chaguinha).

Mensagem de Boas Vindas

Sejam bem vindos ao Blog Jogos Lúdicos no Desenvolvimento da Aprendizagem,o qual pertence aos acadêmicos do Curso de Ed.Física da Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA,no intuito de estudos relacionados a esse tema!!!